Результаты исследования и их обсуждение
По результатам исследования отмечено, что 6 детей из 13 исключили лишний предмет и 3 ребенка дали словесное объяснение этому, развернутое объяснение никто из детей не дал. По итогам третьей четверти не смогла исключить лишний предмет Аня П., дали словесное описание – 8 учащиеся, развернутое объяснение сделал 1 ребенок – Евгений О.
Рисунок 10. Динамика уровня устойчивости внимания у детей с задержкой психического развития, обучающихся в инклюзивном классе (количество детей)
Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад VII вида № 1822:
|
№ п/п |
Имя, фамилия ребенка |
Октябрь 2010 г. |
Март 2011 г. | ||||
|
Лишний предмет +/- |
Словесное объяснение + / - |
Развернутое объяснение |
Лишний предмет +/- |
Словесное объяснение +/- |
Развернутое объяснение | ||
|
1 |
Иван Л. |
– |
– |
– |
+ |
– |
– |
|
2 |
Денис Д. |
+ |
– |
– |
+ |
– |
– |
|
3 |
Даша В. |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
|
4 |
Катя Б. |
– |
– |
– |
+ |
– |
– |
|
5 |
Маша Р. |
– |
– |
– |
+ |
– |
– |
|
6 |
Марина В. |
– |
– |
– |
+ |
+ |
– |
|
7 |
Антон Ю. |
+ |
– |
– |
+ |
+ |
– |
|
8 |
Наташа Б. |
– |
– |
– |
+ |
– |
– |
|
9 |
Данил О. |
– |
– |
– |
+ |
– |
– |
|
10 |
Сергей И. |
– |
– |
– |
+ |
– |
– |
По результатам исследования отмечено, что 2 ребенка (Денис Д., Антон Ю.) из 13 исключили лишний предмет, никто из детей не дал словесное объяснение этому, развернутое объяснение никто из детей не дал. По итогам третьей четверти смогли исключить лишний 9 учащихся, дали словесное описание – 2 учащиеся, развернутое объяснение никто из детей не дал.
Статьи о педагогике:
Развитие двигательных способностей у детей младшего школьного возраста
Образовательные задачи в младшем школьном возрасте связаны с формированием двигательных умений и навыков, обогащением двигательного опыта, а также с приобретением знаний о значении физических упражнений для здоровья человека, о двигательном режиме, личной гигиене, закаливании. Система условных связ ...
Выявление сильных и слабых сторон
В последние несколько лет произошёл спад поступления выпускников в ВУЗ в связи с финансово-экономическим кризисом, который делает затруднительным получение образования на платной основе, а так же конкуренцией среди других ВУЗов. Выявление сильных и слабых сторон. Сильные стороны: 1.ВУЗ 16 лет в сис ...
Система дополнительного образования
Весь мир нуждается в радикальных изменениях, обновлении и обогащении духовной культуры, развитии новых технологий, формировании особого типа личностей, способных по-новому решать сложнейшие проблемы выживания цивилизации, умеющих изобретать и творить во имя украшения собственной жизни и жизни други ...
Меню
- Главная
- Воспитание трудолюбия дошкольников
- История развития педагогики
- Физическая культура в младших классах
- Детская и юношеская субкультуры
- Развитие женского образования в России
- Психология и педагогика
- Перспективы образования

