Экспериментальное исследование развития внимания первоклассников

Перспективы образования » Развитие внимания учащихся первых классов на уроках физической культуры » Экспериментальное исследование развития внимания первоклассников

Страница 4

Показатели степени выраженности переключения и распределения внимания также изменились. В контрольной группе отсутствуют учащиеся с высокой степенью переключения и распределения внимания. В экспериментальной группе показатели переместились вверх и совершенно отсутствуют учащиеся с низким и ниже среднего уровнем переключения и распределения внимания.

Рисунок 5. Переключение и распределение внимания учащихся

Таблица 6. Распределение учащихся первого класса по степени развития объема внимания (середина учебного года)

Степень выраженности

Группы в целом

Мальчики

Девочки

КГ-20

ЭГ-21

КГ-11

ЭГ-10

КГ-9

ЭГ-10

Высокая

4

9

2

4

2

5

Выше среднего

4

5

3

3

1

2

Средняя

4

2

1

1

3

1

Ниже среднего

5

3

3

2

2

1

Низкая

3

2

2

1

1

1

Показатели степени выраженности объема внимания тоже изменились. В контрольной группе ученики распределились более равномерно. В экспериментальной группе показатели переместились вверх.

Рисунок 6. Объем внимания учащихся

Таблица 7. Сравнительный анализ данных экспериментальной группы на констатирующем и контрольном этапах эксперимента

Степень выраженности

Общая внимательность

Объем внимания

Переключение и распределение внимания

Конст.

Контр.

Конст.

Контр.

Конст.

Контр.

1.Александр В.

4

5

6

9

6

9

2.Алексей Г.

1

4

1

7

3

7

3.Алина А.

3

4

6

9

6

7

4.Анна К.

4

5

6

9

6

7

5.Артем П.

3

5

6

9

4

9

6.Вероника Р.

1

4

4

7

4

6

7.Виолетта О.

2

4

4

8

5

7

8.Дмитрий Б.

2

4

1

6

4

8

9.Дмитрий М.

2

4

1

4

4

7

10.Дмитрий Ш.

3

5

6

9

4

9

11.Егор Ч.

2

4

1

8

4

8

12.Елена К.

1

3

4

6

4

6

13.Елизавета Х

5

5

9

9

7

9

14.Захар С.

1

3

1

4

3

5

15.Наталья Л.

2

4

5

9

5

7

16.Наталья Т.

1

3

1

4

3

5

17.Никита П.

2

4

4

8

4

9

18.Павел З.

4

5

8

9

6

9

19.Павел К.

1

2

1

1

3

5

20.Полина Ф.

1

2

1

1

2

5

21.Софья К.

4

5

7

9

6

9

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Статьи о педагогике:

Система дидактических игр повышающих речевую готовность детей
Опытно-экспериментальная работа по развитию речи дошкольников реализовывалась посредством систематизированной работы с детьми в процессе комплексных занятий в условиях ДОУ с использованием дидактических игр. На этом этапе исследования решались следующие задачи: проверить эффективность специально ра ...

Метод учебных проектов – образовательная технология XXI века
Одним из проблемных методов изучения иностранного языка является метод проектов. В своей статье, давшей название этой главе, Зачёсова Е.В., участница семинара ДООБ-2005, пишет: «В современной школьной системе все многообразие мира расчленено на составные части-кирпичики, пронумеровано, разложено по ...

Психолого-педагогическая диагностика уровня развития коммуникативных способностей младших школьников
Развитие коммуникативных способностей учащихся предполагает понимание учителем целей обучения речевому общению. Возможности урока, способствующие развитию коммуникативных способностей ученика начальной школы огромны. И в нашей работе, с целью определения уровня сформированности коммуникативных спос ...

Меню

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru