Цели и роль учителя

С самого начала существования человечества роль и необходимость учителя стояла наравне с ролью и важностью отца. Уже в Эдемском саду взаимоотношения Бога с Адамом были не только взаимоотношениями отца и сына, но и учителя и ученика. Бог не только сотворил (родил) самого человека, но и сотворил для него дом – планету Земля и Эдемский сад на ней (Быт. 2:15-17). И дальше Бог учил Адама, как вести себя в Эдемском саду и на этой земле. Роль отца, это так же и роль учителя, а роль учителя – это так же и роль отца. Они взаимосвязаны!

Бог «родил» и учил Адама, Адам родил и учил своих детей, Авраам родил Исаака, Иакова и т.д. (Матф. 1:2). В Писании роль рождения ребенка отводиться более мужчине, чем женщине, как роль «вложения» и формирования Божьих ценностей от отца к сыну. Именно поэтому «Авраам родил Исаака» передав ему свою веру и упование в Живого Бога и виденье которое Тот дал ему. Родить – это не только произвести на свет, но и сформировать личность по образу Божьему. В Писании апостол Павел учит коринфян, что он «родил» их во Христе Иисусе благовествованием, но так же он и называет себя их «отцом», так как он умоляет их подражать ему, как Христу и он учит этому в каждой церкви (1 Кор. 4:15-17)!

Исходя из этого мы можем сделать вывод, что наша цель как христиан, не только «рождать» человека благовествованием Христовым, но и быть для людей обращенных отцом и учителем, дабы учить их и словами и своей жизнью.

Статьи о педагогике:

Этический аспект преподавания в начальной школе
Нравственность служит ориентиром для обучения: она его направляет, упорядочивает, иногда накладывает ограничения и определяет содержание обучения. Фактически, первая задача образования - это научить школьников со знанием дела, критически оценивать нравственный аспект жизни. Отсюда следует, что знан ...

Разноуровневое обучение
Разноуровневые задания разработаны в соответствии с Положением о десятибалльной системе оценивания учебных достижений учащихся, основанной на 5 уровнях усвоения. Во избежание перегрузки учащихся работу нужно планировать с учетом отдельных заданий одного или нескольких уровней Выполнение таких задан ...

Педагогика как наука
Известно, что любая отрасль знаний формируется в качестве науки лишь при ус­ловии выделения специфического предмета исследований. Предметом педагогики как науки является педагогический процесс. То есть процесс обучения и воспитания человека как особая функция общества, реализу­емая в условиях тех и ...