Влияние гармоничных и дисгармоничных звучаний

Перспективы образования » Музыкотерапия для жителей мегаполиса » Влияние гармоничных и дисгармоничных звучаний

В век информационных технологий у человека нет возможности остаться наедине со своими мыслями, нас окружает непрерывные поток информации, который начинается с того, как мы выходим с утра на улицу. Например, спускаясь по эскалатору в метрополитене, нет никаких шансов погрузиться в литературу (будь то газета или книга), т. к. фоном идет звуковая реклама, которую мы сознательно можем игнорировать, но в подсознание она записывается и мы волей-неволей опять попадаем под влияние стресса; а в случае, если мы идем, например, в магазин, то обязательно там слышим произведения современную музыку, которая зачастую аритмична. Может быть, она служит началом многих духовных язв, но вопрос о гармонии необычайно сложен. Аритмичность есть разъединение, но грубый ритм – есть отупение. Большинство звуков, как отмечают исследователи, действуют разрушительно на живые организмы.

· Классическая музыка ускоряет рост пшеницы.

· Под воздействием классической музыки увеличивается количество молока у кормящих матерей и млекопитающих животных.

· Растения и животные предпочитают гармоничную музыку. Например, услышав классические произведения акулы собираются со всего океанского побережья.

· Растения и цветы под классическую музыку быстрее расправляют свои листья и лепестки.

· В Канаде струнные квартеты Моцарта исполняются прямо на городских площадях, чтобы упорядочить уличное движение. Обнаружен «побочный» эффект: в результате снизилось потребление наркотиков.


Статьи о педагогике:

Построение учебной деятельности. Материально-техническая база
Учебный процесс в Института социально-экономического развития организован в зданиях и помещениях в соответствии с договором аренды и договорами о безвозмездном пользовании. Для обеспечения комплексной подготовки выпускников по специальностям в Института имеются помещения, аудитории, кабинеты и лабо ...

Структура и подготовка лекции
В структуре лекции выделяют три части: введение, основное содержание и заключение. Во введении устанавливается связь темы с пройденным материалом, определяются цели, задачи лекции, формулируется план лекции. Список информационных источников можно предложить во введении, а можно представить в конце ...

Компьютерные технологии в обучении истории
Обучающие программы по истории от компьютерной фирмы "1С" - "История Древнего мира" (обучающе-контролирующая программа с тестами по каждой теме), "История России" (для 9 кл. обучающе-контролирующая программа по каждой теме на ряду с основными текстами по истории России ...

Меню

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru