Изучение исследования неспособности к обучению при помощи рисуночных тестов
В возрасте 3 лет IQ=100% примерно соответствует количество баллов, равное 7.70% - 1 балл.
4 года.100% - 10 баллов; 70% - 3 балла.
5 лет.100% - 16 баллов; 70% - 6 баллов.
6 лет.100% - 18-19 баллов; 70% - 7 баллов.
7 лет.100% - 22-23 балла; 70% - 9 баллов.
8 лет.100% - 26 баллов; 70% - 10 баллов.
9 лет.100% - 31 балл; 70% - 13 баллов.
10 лет.100% - 34-35 баллов; 70% - 14-15 баллов.
11лет.100% - 36-38 баллов; 70% - 15-16 баллов.
12 лет.100% - 39-41 баллов; 70% - 18 баллов.
13 лет.100% - 42-43 баллов; 70% - 21 балл.14-15 лет.100% - 44-46 баллов; 70% - 24 балла.
Анализ и интерпретация результатов исследования
Таблица 1. Результаты теста "Нарисуй человека"
Уровень IQ |
Учащиеся общеобразовательной школы (количество человек) |
9 баллов - 68% |
1 |
10 баллов - 70% |
2 |
11 баллов - 72% |
2 |
12 баллов - 74% |
2 |
13 баллов - 76% |
2 |
14 баллов - 78% |
- |
15 баллов - 80% |
1 |
16 баллов - 82% |
1 |
17 баллов - 84% |
1 |
18 баллов - 86% |
2 |
19 баллов - 88% |
1 |
20 баллов - 90% |
3 |
21 балл - 92% |
1 |
22 балла - 94% |
1 |
23 балла - 96% |
- |
24 балла - 98% |
1 |
25 баллов - 99% |
2 |
26 баллов - 100% |
2 |
В группе учащихся общеобразовательной школы выявлен 1 ученик, уровень интеллекта которого меньше нижней границы нормы для данного возраста. Это учащийся под номерам 21. Приведем описание их рисунков.
Рисунок учащегося № 21. Сначала мальчик хотел нарисовать собачку, поэтому пришлось повторить инструкцию, что это должен быть именно человек. Он отказывался от рисования, хотя накануне сам проявил интерес к выполнению задания. Причины отказа - "плохо умею рисовать", "увидят родители - будут смеяться". Процесс рисования осуществлялся долго, тщательно.
На рисунке изображен мальчик. Ответы на вопросы - краткие и лаконичные, словарный запас - скудный. У ребенка наблюдаются трудности в изучении русского языка. Мальчик живет с папой и с мамой. Друзей нет, есть собака. Любит читать книги, играть с собакой.
Интерпретация рисунка: расположение на рисунке маленькое, это может свидетельствовать о низкой уверенности в себе, выраженной потребности в одобрении, поддержке, боязни самостоятельных решений, стремлении избегать нового опыта, чувстве беззащитности, заниженной самооценке.
Тот факт, что на рисунке изображен мальчик, свидетельствует о нормальной полоролевой идентификации. На рисунке у мальчика изображена маленькая голова, что свидетельствует о переживании собственной интеллектуальной неадекватности. В целом, баллы были засчитаны по следующим критериям: 1, 4, 22, 30, 35, 46, 48, 55,61.
Низкий уровень интеллектуального развития (но не ниже нормы) - будут значения от 70 до 80%, от 81 до 90% - средний уровень, от 91 - 100% - высокий. Но все эти уровни являются нормальными.
Наглядно, результаты теста представлены на рисунках 1.
Рис.1. Результаты теста "Нарисуй человека" в группе учащихся общеобразовательной школы
На основании результатов проведенного эмпирического исследования можно сделать ряд выводов:
1. Тест "Нарисуй человека" может применяться для диагностики интеллектуального развития учащихся и определения неспособности к обучению. Однако, основываясь только на результатах данного теста, нельзя однозначно говорить об умственной отсталости ребенка. Для этого требуется проведение еще ряда методик.
Статьи о педагогике:
Сущность и характеристика творческого потенциала
«Творческий потенциал - может рассматриваться как нереализованные, но имеющиеся у человека способности (или способности еще не развитые, не связанные со сферой их проявления даже в плане представлений) или как творческая характеристика личности, складывающаяся из интеграла специальных способностей, ...
Женское воспитание и образование при Екатерине II
Екатерина II начала в 1762 году свое царствование с обещаний улучшить государственные законы и положение различных сословий, обещала улучшить воспитание и школы. Для этой цели был привлечен И.И. Бецкой (1704-1795 гг.), который много лет провел во Франции, встречался с французскими просветителями, з ...
Развитие интереса к труду взрослых в ходе использования игр
Проанализировав психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования, мы выяснили, что для младшего школьника характерен высокий уровень любознательности, он эмоционально реагирует на всё новое, легко подвергается влиянию внешних обстоятельств. Младший школьник с желанием выполняет трудные ...
Меню
- Главная
- Воспитание трудолюбия дошкольников
- История развития педагогики
- Физическая культура в младших классах
- Детская и юношеская субкультуры
- Развитие женского образования в России
- Психология и педагогика
- Перспективы образования