Учебно-программное обеспечение курса «Познай себя»
Учебная программа - это документ, устанавливающий содержание и объем знаний, умений и навыков по предмету и определяющий последовательность их прохождения по годам обучения.
Программа бывают следующих видов:
1. Альтернативная;
2. Компилятивная (заимствованная, объединяющая фрагменты существующих ранее программ);
3. Авторская, модернизированная (усовершенствованная).
Каждая программа должна отвечать требованиям к оформлению.
В структуру программы входит:
1. Название программы.
2. Объяснительная записка (пояснительная).
3. Учебно-тематический план.
4. Содержание курса.
5. Перечень учебно-методического обеспечения.
6. Требования к уровню подготовки.
7. Библиографический список.
8. Выходные данные автора.
Входящий в состав программы учебно-тематический план представляется в виде таблицы.
Ниже приведен учебно-тематический план программы “Познай себя”.
Учебно-тематический план программы «Познай себя» Таблица 1
|
В том числе | ||||
|
теоретические |
практические | |||
|
1 |
Профессиональное самоопределение и его диагностика |
2 |
2 |
- |
|
2 |
Профессиональные интересы и склонности |
3 |
1 |
2 |
|
3 |
Образовательные потребности человека |
3 |
1 |
2 |
|
4 |
Мотивы выбора профессии |
3 |
1 |
2 |
|
5 |
Самооценка и уровень притязаний личности |
3 |
1 |
2 |
|
6 |
Культура учения обучающего |
4 |
2 |
2 |
|
7 |
Самоанализ и выбор элективных курсов |
2 |
- |
2 |
|
Итого: |
20 |
8 |
12 | |
Тема: Профессиональные интересы и склонности.
Развивающая - воспитательная задача: развить способности к самоанализу. Воспитать стремление повышать знания о самом себе.
Тема занятия 1: Профессиональное самоопределение.
Образовательная задача: познакомить учащихся с факторами, влияющими на профессиональное самоопределение.
Тип занятий: сообщение новых знаний.
Вид: урок – лекция (визуализация) с опорными конспектами
Материально - техническое оснащение:
Таблица 2
|
Организационная структура |
Психолого - педагогическая структура |
Деятельность педагога |
Деятельность учащихся |
|
Основная часть |
Мотивационный этап 12-15 минут |
Приветствие. | |
|
Формирование нового опыта 12-15 минут |
Профессиональное самоопределение. Интересы личности. Способности человека. Приложение 3. | ||
|
Подведение итогов |
Статьи о педагогике:
Биоритмы организма в течение суток
3:00 Минимальный уровень выработки мелатонина, отвечающего за наш спокойный сон, психические реакции. 4:00 Активно работает система легких. Идет перестройка дыхательного центра, кислородная «подзарядка», очищение всего организма. 5:00 Минимальная активность почек. С 5:00 до 7:00 Время регуляции жиз ...
Обобщение опыта учителей РФ и РС по развитию коммуникативных способностей
младших школьников на уроках риторики
Одной из актуальных тем сегодняшнего дня является коммуникативная компетентность и ее составляющие (умение слушать, понимать других, умение передать информацию). Развитию коммуникативных способностей способствуют прежде всего уроки русского языка и чтения. Образовательная система «Школа 2100» единс ...
Психические процессы. Восприятие
Восприятие - непосредственное, чувственно-предметное отражением внешнего мира. На основе восприятия возможна деятельность других психических процессов: памяти, мышления, воображения. В ходе восприятия происходит упорядочение и объединение отдельных ощущений в целостные образы вещей и событий. Воспр ...
Меню
- Главная
- Воспитание трудолюбия дошкольников
- История развития педагогики
- Физическая культура в младших классах
- Детская и юношеская субкультуры
- Развитие женского образования в России
- Психология и педагогика
- Перспективы образования

