Учебно-программное обеспечение курса «Познай себя»

Учебная программа - это документ, устанавливающий содержание и объем знаний, умений и навыков по предмету и определяющий последовательность их прохождения по годам обучения.

Программа бывают следующих видов:

1. Альтернативная;

2. Компилятивная (заимствованная, объединяющая фрагменты существующих ранее программ);

3. Авторская, модернизированная (усовершенствованная).

Каждая программа должна отвечать требованиям к оформлению.

В структуру программы входит:

1. Название программы.

2. Объяснительная записка (пояснительная).

3. Учебно-тематический план.

4. Содержание курса.

5. Перечень учебно-методического обеспечения.

6. Требования к уровню подготовки.

7. Библиографический список.

8. Выходные данные автора.

Входящий в состав программы учебно-тематический план представляется в виде таблицы.

Ниже приведен учебно-тематический план программы “Познай себя”.

Учебно-тематический план программы «Познай себя» Таблица 1

Тема: Профессиональные интересы и склонности.

Развивающая - воспитательная задача: развить способности к самоанализу. Воспитать стремление повышать знания о самом себе.

Тема занятия 1: Профессиональное самоопределение.

Образовательная задача: познакомить учащихся с факторами, влияющими на профессиональное самоопределение.

Тип занятий: сообщение новых знаний.

Вид: урок – лекция (визуализация) с опорными конспектами

Материально - техническое оснащение:

Таблица 2

Статьи о педагогике:

Формирование лексических навыков
Различные данные позволяют выделить в лексическом навыке следующие компоненты: а) Слуховые и речевые следы от самого слова в их соотнесенности: благодаря последней осуществляется слуховой контроль за «формальной» правильностью слова. б) Соотнесенность слуховых и речедвигательных следов слова со зри ...

Принцип наглядности в трактовке отечественных и зарубежных педагогов и психологов
Известно, что у детей младшего школьного возраста приобретает наглядно-образное мышление. Еще Я.А. Коменский разработал принцип наглядности обучения, что представляет особый интерес для преподавания естествознания. “Необходимо чтобы начало познания исходило из внешних чувств (ибо ничего нет в нашем ...

Шестой показатель ППО - его актуальность и перспективность
Обоснование актуальности и перспективности опыта должно вытекать из двух основных позиций: в какой мере данный опыт способствует решению основных задач воспитания и обучения, поставленных перед ОУ (социальный заказ), для дальнейшего совершенствования практики учебно-воспитательной работы; какие про ...