Обучение младших школьников навыкам самообслуживания

Страница 3

Итак, мы стремились к тому, чтобы в организацию ученического труда непрерывно вносились новые творческие элементы, чтобы её формы постоянно обновлялись и приобретали свежие, а иной раз и романтические черты. Многое здесь даёт использование коллективных творческих дел учащихся, привлечение их самих к поиску объектов труда и придание ему привлекательных форм организации. Вот младшие школьники обратили внимание на то, с какой радостью их встречают малыши из соседнего детского сада. Мы подсказали провести операцию «ПМД» («Подарок младшим друзьям»), в процессе которой они приготовили детям игрушки, сувениры, новые игры. В зимнее время младшие школьники задумывают новую трудовую операцию «Снежная сказка» и по секрету от малышей сделали различные скульптуры из снега, построили снежную крепость.

Страницы: 1 2 3 


Статьи о педагогике:

Анализ практического опыта формирования положительного отношения младших школьников к миру труда и профессий
Нами был проанализирован практический опыт педагогов по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к миру труда и профессий. Подробнее остановимся на наиболее интересных формах, методах и средствах. На уроках трудового обучения в 1-3 классах должен быть заложен фундамент обще ...

Методы исследования нравственных поступков старших школьников в ситуации выбора
Ситуация выбора - это совокупность обстоятельств внешнего мира и внутреннего состояния человека, на фоне которых актуализируется необходимость поиска и предпочтения одной из скрытых или явных альтернатив. Для того, чтобы была возможность выбора, должно быть наличие вариантов. Варианты могут быть за ...

Формы взаимодействия «учитель – ученик»
а) из опыта педагогов – новаторов Уже на уроках основной формой взаимодействия между учеником и учителем должно являться сотрудничество. При этом сохраняются элементы распорядительства и подчинения. Педагог учитывает мнения и пожелания учеников; советуется с ними, глубоко проникает в их мысли и нас ...

Меню

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru