Изучение речевой готовности детей старшего дошкольного возраста

Перспективы образования » Речевая готовность детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению » Изучение речевой готовности детей старшего дошкольного возраста

Страница 3

При составлении характеристики готовности детей к обучению в школе 4 детей показали высокий уровень готовности по всем показателям, 4 – средний уровень, так как неравномерно сформированы структурные компоненты готовности, и 2 оказались неготовыми к школьному обучению.

Например, Маша С. растет в полной семье, родители прилагают все усилия для подготовки к школе. Результаты исследования представлены в виде таблицы:

Параметры

Уровень развития

1. желание учиться в школе

средний

2. учебная мотивация

средний

3. умение вести себя адекватно

высокий

4. отношения со взрослым

средний

5. конфликтность

высокий

6. самоконтроль

средний

7. организованность поведения

средний

8. фонематический слух

средний

9. мелкие мышцы рук

средний

10. пространственная ориентация, координация движений

высокий

11. координация в системе глаз - рука

высокий

12. объем зрительного восприятия

высокий

13. кругозор

средний

14. развитие речи

средний

15. развитие познавательной активности

средний

16. сформированность интеллектуальных умений (анализа, сравнения, обобщения)

средний

17. произвольность деятельности

средний

18. контроль и темы деятельности

средний

19. кратковременная память (зрительная, слуховая)

высокий

Александр З. Очень живой и подвижный ребенок. Основная проблема в том, что у мальчика не сформирована мотивационная готовность к школе. Родители обратились с просьбой подготовить к школе. Результаты обследования:

Параметры

Уровень развития

1. желание учиться в школе

средний

2. учебная мотивация

низкий

3. умение вести себя адекватно

высокий

4. отношения со взрослым

средний

5. конфликтность

низкий

6. самоконтроль

средний

7. организованность поведения

средний

8. фонематический слух

средний

9. мелкие мышцы рук

средний

10. пространственная ориентация

высокий

11. координация в системе глаз - рука

средний

12. объем зрительного восприятия

средний

13. кругозор

средний

14. развитие речи

средний

15. развитие познавательной активности

средний

16. сформированность интеллектуальных умений

средний

17. произвольность деятельности

средний

18. контроль и темы деятельности

низкий

19. кратковременная память (зрительная, слуховая)

средний

Страницы: 1 2 3 4


Статьи о педагогике:

Развитие двигательных способностей у детей среднего школьного возраста
Средний школьный возраст (подростковый) охватывает детей в возрасте от 12 до 15 лет (V—VIII классы). Особенности возрастного развития. Средний школьный возраст характеризуется интенсивным ростом и увеличением размеров тела. Годичный прирост длины тела достигает 4—7 см главным образом за счет удлине ...

Монолог как одна из форм говорения
Монологическая речь - это особый вид вербального общения людей, предполагающий процесс формирования и формулирования своих мыслей посредством звуковой системы языка. Продуктом монологического общения является монологическое высказывание, особое и сложное умение, которое нужно специально формировать ...

Анализ программы развития коммуникативных способностей младших школьников на уроке риторики
Взрослые обычно не испытывают трудностей в общении с детьми когда необходимо просто показать, как использовать ножницы или объяснить, насколько опасны машины, но намного сложнее общаться, когда в действие вступают чувства ребенка или ваши собственные. И поэтому создание программы по развитию коммун ...

Меню

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru