Колония-мануфактура

Для осуществления проектов новых зданий была получена от государства ссуда, с последующим погашением, согласно существовавшему общему для всего индустриального строительства положению.

Как я уже упоминал в первой главе, в 1930 году колонистам начала выдаваться зарплата, так как коммуна перешла на самообеспечение – прибыль от мастерских и мануфактурных производств позволяла это сделать.

Но всё же, для полной реализации планов Макаренко было необходимо создать крупное производство – фабрично-заводское. Так как средства и обученные рабочие к тому времени уже существовали, то этот план не представлял собою ничего невероятного.

О новых начинаниях индустриальной эпохи колонии я расскажу в следующем пункте своей курсовой работы.

Статьи о педагогике:

Психические процессы. Воображение
Воображение – это психическая деятельность, состоящая в создании представлений или осмысленных образов в человеческом сознании, никогда в целом не воспринимавшихся человеком в действительности. Оно позволяет представить результат деятельности до её начала, предвосхитить то, чего не существует. Имен ...

Россия в Болонском процессе
Интеграция в мировую систему высшего образования системы высшего профессионального образования Российской Федерации при сохранении и развитии достижений и традиций российской высшей школы - это один из принципов государственной политики в сфере образования, который зафиксирован Федеральным законом ...

Психолого-педагогические аспекты мотивации обучения
В настоящее время существуют различные технологии и стратегии обучения математике. На мой взгляд основными компонентами обучения, являются: – что изучаем; – для чего изучаем; – каким образом обучаем; – как обучаются. «Что изучаем» и «для чего изучаем» определяется содержанием образования. Процесс о ...