Характеристика психолого-педагогического сопровождения деятельности воспитателя инклюзивной группы на 2 этапе
Основными мотивами его деятельности были мотивы на взаимодействие и раскрытие личности как своей, так и воспитуемых им детей.
Содержание психолого-педагогическое сопровождения на2этапе.
Таблица 2
2 этап методы |
Содержание |
Ответственные сопровождающие |
Планирование Теле- интервью |
1.Составление плана самообразования: - с Пчёлкиной С.В. « Особенности предметно - развивающей среды для детей с ОВЗ в условиях детского сада», - с Фёдоровой М.Н. « Условия полноценного воспитания детей в инклюзивной группе»; - с Паниной О.П. « Условия музыкальное воспитания детей с ОВЗ; 2.Организация и проведение праздников в инклюзивной группе; 3.Родительское собрание « У вас в детском саду ребёнок с диагнозом ДЦП. За или против?» 4. Разработка памяток для родителей здоровых детей и детей с ОВЗ « Мы- вместе! Это здорово!» 5. Работа консультационного пункта: « Как организовать педагогическую гостиную?» 6.«Школа дошкольных наук» -школа педагогического мастерства для воспитателей; 7.Тренинги: -«Как преодолеть синдром эмоционального выгорания педагогов» - « Как выйти из критических ситуаций» 8.Создание речевого центра 9.Семинары-практикумы 10. Выпуск санитарного бюллетеня 11. Управленческое консультирование: Внесение дополнения в положение о распределении стимулирующего 12.Организация выхода в СМИ, в Интернет. 13.«Организация ГКП в детском саду» Инновационный контроль 14.Минутки релаксации 15.Дни открытых дверей 16.Дни регулирования и коррекции 17.Деловые игры 18.Заполнение карты творческой самореализации |
Старший воспитатель Музыкальный руководитель Психолог Старший воспитатель Старший воспитатель Старший воспитатель Психолог Логопед Психолог Врач Заведующая ДОУ Заведующая ДОУ Заведующая ДОУ Психолог Старший воспитатель Психолог Психолог Психолог |
Статьи о педагогике:
Организация дистанционного обучения учащихся
Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века. Сегодня на нее сделана огромная ставка. Актуальность темы дистанционного обучения заключается в том, что результаты общественного прогресса, ранее сосредоточенные в сфере техн ...
Понятие «текстовая задача». Структура задачи
С термином «задача» люди постоянно сталкиваются в повседневной жизни как на бытовом, гак и на профессиональном уровне. Каждому из нас приходится решать те или иные проблемы, которые зачастую мы называем задачами. Это могут быть общегосударственные задачи, задачи определенных коллективов и групп, а ...
Социально – психологические проблемы формирования правосознания у
подростков
Правосознание человека не возникает с момента рождения. Оно формируется по мере взросления в течение всей жизни человека. Процесс формирования правосознания тесным образом связан с появлением у лица правосубъектности, представляющей собой совокупность правоспособности, дееспособности и деликтоспо ...
Меню
- Главная
- Воспитание трудолюбия дошкольников
- История развития педагогики
- Физическая культура в младших классах
- Детская и юношеская субкультуры
- Развитие женского образования в России
- Психология и педагогика
- Перспективы образования