Внеклассное мероприятие с применением элементов менеджмента "Распределение труда в семье"

Перспективы образования » Внеклассное мероприятие с применением элементов менеджмента "Распределение труда в семье"

Страница 4

6. Работать как можно ровнее, чтобы не было приливов, отливов.

7. Посадка должна быть удобной.

8. Работа должна чередоваться с отдыхом.

9. Во время самой работы не надо есть, пить чай. Пить в крайнем случае для утоления жажды.

10. Если работа не идет, то не горячиться, а сделать перерыв.

11. Не надо в работе отрываться для другого дела, бросив первое на полпути.

12. Не показывать удачную работу сразу, а подождать, привыкнуть к успеху.

13. В случае неудачи легко смотреть на дело и не расстраиваться.

14. По окончании работы все убрать.

При планировании, распределении и выполнении домашней работы следует учесть несколько пожеланий:

– самовнушением можно улучшить настроение;

– с песней работать веселей; – домашнюю работу надо чередовать и совмещать. Пока стиральная машина справляется с порцией белья, можно включить пылесос или убрать посуду;

– не надо жалеть добрых слов своим родным за выполнение ими домашних дел;

– не следует запускать дом. Авралы губят. Ритм – всегда успех.

Возникает вопрос: а можно ли сделать домашний труд более производительным и как? Конечно, можно. Примеры экономии труда и времени в процессе приготовления пищи:

– использование кастрюль-скороварок (например, считая с момента закипания, картофель варится в ней 5–8 минут, горох – 10–15 минут, мясо – 15–20 минут). При этом снижается расход газа и электроэнергии;

– использование предметов современной техники, значительно облегчающей и ускоряющей труд (соковыжималка, электрическая мясорубка, миксер и т.д.).

О режиме домашних дел детей следует подумать особо, часть хозяйственной нагрузки обязательно должна приходиться на них. Писатель К. Симонов пишет в автобиографии, что в родительском доме существовало четкое разделение труда. Он с 6–7 лет вытирал пыль, мыл полы, помогал матери мыть посуду, чистил картофель, следил за керосинкой, покупал для семьи хлеб и мясо. Никогда за ним никто не стелил кровать и не помогал одеваться.

Иногда бывает целесообразно посещение таких предприятий, как Дом бытового обслуживания, или фирм по оказанию различных услуг, так как не все виды услуг можно и рационально выполнять в домашних условиях. Например, ремонт телевизора или модельную стрижку лучше все-таки доверить профессионалу, если члены семьи таковыми не являются. Для упорядочения и повышения эффективности работ по дому, а также наглядного представления о том, кто, что, как и в каком количестве делает, используют графики. Существует множество видов графиков при планировании ежедневных и еженедельных домашних дел. Таблица 14 График распределения семейных обязанностей

Пример 1

Обязанности

Дни недели

 

пн.

вт.

ср.

чт.

пт.

сб.

вс.

Уборка квартиры

 

©©

     

все

 

Вынос мусора

®

 

®

 

®

 

®

Мытье посуды

©

©

©

©

©

©

©

Стирка белья

 

©

   

©@

   

Полив цветов

©

 

©

 

®

   
Страницы: 1 2 3 4 5


Статьи о педагогике:

Развивающая природная среда как фактор экологического воспитания дошкольников
Поскольку в дошкольном возрасте ребенок познает окружающий мир, учится ориентироваться в нем, нахождение оптимальных способов включения ребенка в культуру и в систему социальных отношений является главной задачей реформы образования. Образование включает в себя две подсистемы: воспитание и обучение ...

Цель, задачи, этапы и организация формирующего эксперимента
По результатам нашего констатирующего эксперимента мы сделали вывод о необходимости проведения системы логопедических занятий по формированию атрибутивного словаря со старшими дошкольниками с ОНР Целью формирующего эксперимента является повышение уровня развития атрибутивного словаря у детей старше ...

Оценка профессионального уровня воспитателя инклюзивной группы
Педагогами был пройден тест, взятый из пособия под редакцией к.п.н. Никишиной И.В. «ДОУ. Диагностическая и методическая работа». Тест « Определите на каком уровне вы находитесь как воспитатель» был предложен воспитателям в начале исследования, на входе на 1 этапе (июль 2009г.) и на выходе, 3 этапе ...

Меню

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru