Диагностика сформированности чувства гражданственности у детей 5-7 лет

Изучив психолого-педагогическую и методическую литературу, практику работы ДОУ, мы, решили провести опытно-эксперементальную работу по данной проблеме.

Исследование проводилось в ДОУ № 60 Мирабадского района г.Ташкента.

Экспериментальная группа состоит из детей 5-7 лет в составе 10 человек.

Цель констатирующего эксперимента выявить уровень сформированности чувства гражданственности у детей 5-7 лет.

В ходе констатирующего эксперимента мы использовали следующие методы:

Анализ педагогической документации;

Анкетирование;

Наблюдение;

Математический анализ результатов исследования.

На начальном этапе исследования был выявлен характер работы, проводимый в подготовительной группе ДОУ № 60. Для этого был проведен анализ педагогической документации (перспективный и календарный план).

Следующим этапом была диагностика сформированности у детей 5-7 лет чувств гражданственности для этого мы, использовали следующую анкету, состоящую из 4-х блоков:

Знание родного края;

Толерантность;

Права ребенка;

Обязанности ребенка.

Анкета

I блок

Знание о родном крае

В какой республике ты живешь? Как она называется?

Как называется столица (главный город) нашей Родины?

Какие еще города нашей Родины ты знаешь?

Как зовут президента нашей Республики?

Показывая флаг РУз, задаем вопрос: Что это? Что означают цвета и символы на флаге нашей страны?

Прослушав отрывок гимна РУз, задаем вопрос: Что это за музыка?

Показывая герб РУз, задаем вопрос: Что это? Что символизирует птица Симург?

II блок

Толерантность

Кто ты по национальности?

Кто по национальности твои близкие друзья?

Как ты считаешь, какая национальность самая лучшая?

Могут ли дружить дети разных национальностей?

Кто важнее девочки или мальчики?

А у тебя есть друзья девочки/ мальчики?

должны ли мальчики заступаться за девочек?

III блок

Права ребенка

Какие права у тебя есть? (что тебе разрешают, и что ты

должен делать)?

IV блок

Обязанности ребенка

Какие обязанности у тебя есть (по отношению к родителям, детскому саду, к Родине)?

Ключ

Результаты диагностики были занесены в следующие таблицы «Уровни сформированности детей чувства гражданственности» (Таблица №1, Таблица №2, Таблица №3, Таблица №4)

Данные таблиц были оформлены в виде диаграмм:

В ходе диагностики было выявлено, что:

по блоку № I «Знание о родном крае», у 20 % детей

низкий уровень.

по блоку № IV «Обязанности ребенка», у 10% детей

низкий уровень.

Результаты констатирующего этапа исследования позволили сделать вывод, что чувства гражданственности у детей подготовительной группы развито недостаточно.

Статьи о педагогике:

Системы обучения
Существуют две системы обучения в современном мире, одна из которых на сегодняшний день преобладает и в мирской и в христианской среде и называется она: а. Эллинистическая – система стационара. Человек выдергивается из жизни, из среды и помещается в стационар (школа, институт, колледж и т. д.) где ...

Роль интегрированных уроков в преподавании географии в профильных и уневерсальных классах общеобразовательных школ
На сегодняшний день существует множество подходов к понятию «географический профессионализм». Некоторые ученые сопоставляют профессионализм в области географии с другими понятиями, так или иначе связанными с характеристикой способности человека выполнять работу: · Компетентность; · Мастерство; · Кв ...

Проектная технология
В данном случае это, так называемая, локальная или технология отдельного вида деятельности. Перспективной для старшей школы представляется проектная деятельность учащихся по овладению оперативными знаниями в процессе социализации. Это достаточно новый вид деятельности для школьников, но сожалению, ...