Методическая работа по развитию экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста

В настоящее время стоит вопрос о повышении качества воспитания и образования подрастающего поколения на всех уровнях образовательной системы нашей страны. Жизнь, во всех её проявлениях, становится всё разнообразнее и сложнее; она, чем дальше, тем больше требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности воображения и мышления, быстрой ориентировки в пространстве, творческого подхода к решению больших и малых задач. Этим объясняется поиск педагогами ДОУ наиболее эффективных путей, позволяющих организовывать работу с детьми, ориентируясь на личностный подход, что не представляется реальным без целенаправленной опытно-экспериментальной работы.

Объект исследования – процесс развития экспериментальной деятельности дошкольников.

Предмет исследования – особенности методической работы по развитию экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста.

Цель исследования – изучение проблемы использования экспериментальной деятельности в ходе рассматривания методик и условий организации экспериментирования разных авторов.

Задачи:

1. Ознакомиться и проанализировать литературу по проблеме исследования экспериментальной деятельности.

2. Установить закономерность усложнения видов экспериментирования в зависимости от возраста дошкольников.

3. Составить методические рекомендации для педагогов и родителей по использованию опытно – экспериментальной деятельности для обучения дошкольников цветоведению.

Используемые методы исследования теоретические и практические:

· Теоретический анализ литературы по проблеме;

· Сравнительный анализ;

· Изучение продукта деятельности. Изучение опыта педагогической деятельности.

• Изучение теории развития экспериментальной деятельности. Экспериментирование как необходимое условие развития личности ребенка
• Этапы усложнения видов экспериментирования в зависимости от возраста дошкольников
• Развитие чувства цвета у дошкольников в ходе экспериментальной и продуктивной деятельности
• Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста цветоведению в ходе экспериментальной деятельности

Статьи о педагогике:

Особенности игровых приемов и их применение в разных возрастных группах
Обучение рисованию в младшем возрасте начинается с игровых упражнений. Их цель — сделать более эффективным и процесс обучения детей по созданию простейших линейных форм и развитие движений руки. Дети вслед за воспитателем сначала проводят рукой различные линии в воздухе, затем пальцем на бумаге, до ...

Тестирование как основная форма контроля
На сегодняшний день существует множество форм контроля за качеством обучения и усвоения материала. Тестирование используется для оперативной проверки качества знаний учащихся с возможностью машинного ввода данных (ответов) и автоматизиро­ванной обработки результата с заранее заданными параметрами к ...

Особенности обучения дошкольников лексике английского языка
Вопрос о том, нужно и можно ли обучать детей 4 - 6 лет иностранным языкам, давно уже на практике решен положительно. Известно, что изучение иностранного языка развивает разные стороны личности: память, внимание, прилежание, языковую догадку, эрудицию, дисциплину; делает ребенка более активным; приу ...