Подготовка творческих проектов к участию в олимпиадах

Интеграция, современного образования, представляет собой новую ступень творческого развития ребенка, что включает в себя современные подходы, требования, умения и навыки, объеденные в единое целое. Самым наилучшим отражением творческих способностей детей является проведение олимпиад, и разработка творческих проектов. Разработка творческих проектов, позволяющих раскрыться и проявить себя ребенку.

Темой нашей ВКР является: «Подготовка творческих проектов к участию в олимпиадах».

Цель: разработка рекомендаций учителю технологии по организации выполнения творческих проектов школьников.

Задачи:

· Изучить особенности реализации метода творческих проектов в общеобразовательной средней школе

· Исследовать особенности подготовки творческих проектов к защите их олимпиаде по технологии

· Разработать предложения по выполнению творческих проектов ученикам 7-х классов

• Пути реализации метода творческих проектов в общеобразовательной средней школе
• Пути реализации метода проектов
• Опыт проведения олимпиад на базе ВГПУ
• Предложение по подготовке к защите творческих проектов
• Разработка предложений по выполнению творческих проектов ученикам 7-го класса

Статьи о педагогике:

Дифференцированный подход на уроках математики
Дифференциация в переводе с латинского «difference» означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени. Технология дифференцированного обучения представляет собой совокупность организационных решений, средств и методов дифференцированного обучения, охватывающих определенную ч ...

Тестирование как основная форма контроля
На сегодняшний день существует множество форм контроля за качеством обучения и усвоения материала. Тестирование используется для оперативной проверки качества знаний учащихся с возможностью машинного ввода данных (ответов) и автоматизиро­ванной обработки результата с заранее заданными параметрами к ...

Дидактические системы педагогов-новаторов
В конце 70-х — начале 80-х годов на арену обществен­но-педагогической жизни вышел большой отряд педагогов-новаторов, педагогов-практиков. «Творчество учителя — творчество ученика» — таков их девиз. Увлеченность сво­им предметом, умение построить урок так, чтобы все уче­ники участвовали в учебном тр ...