Подготовка творческих проектов к участию в олимпиадах

Интеграция, современного образования, представляет собой новую ступень творческого развития ребенка, что включает в себя современные подходы, требования, умения и навыки, объеденные в единое целое. Самым наилучшим отражением творческих способностей детей является проведение олимпиад, и разработка творческих проектов. Разработка творческих проектов, позволяющих раскрыться и проявить себя ребенку.

Темой нашей ВКР является: «Подготовка творческих проектов к участию в олимпиадах».

Цель: разработка рекомендаций учителю технологии по организации выполнения творческих проектов школьников.

Задачи:

· Изучить особенности реализации метода творческих проектов в общеобразовательной средней школе

· Исследовать особенности подготовки творческих проектов к защите их олимпиаде по технологии

· Разработать предложения по выполнению творческих проектов ученикам 7-х классов

• Пути реализации метода творческих проектов в общеобразовательной средней школе
• Пути реализации метода проектов
• Опыт проведения олимпиад на базе ВГПУ
• Предложение по подготовке к защите творческих проектов
• Разработка предложений по выполнению творческих проектов ученикам 7-го класса

Статьи о педагогике:

Виды и формы внеклассной работы по русскому языку
В отличие от уроков внеклассная работа по русскому языку характеризуется многообразием форм и видов. По способу подачи языкового материала выделяют устные и письменные формы; по частоте проведения - систематические (постоянные) и эпизодические (разовые); по количеству участников - индивидуальные, г ...

Система дидактических игр повышающих речевую готовность детей
Опытно-экспериментальная работа по развитию речи дошкольников реализовывалась посредством систематизированной работы с детьми в процессе комплексных занятий в условиях ДОУ с использованием дидактических игр. На этом этапе исследования решались следующие задачи: проверить эффективность специально ра ...

Периодические формы внеклассной работы по литературному краеведению
На уроке литературы школьники получают лишь элементы литературно-краеведческих знаний в связи с изучаемым по про­грамме материалом. Основная задача такого урока сообщить некоторые сведения о писателях, связанных с родными места­ми, и на этой основе вызвать у школьников интерес к занятиям краеведени ...