Пути реализации метода проектов

Перспективы образования » Подготовка творческих проектов к участию в олимпиадах » Пути реализации метода проектов

Страница 1

Варианты творческих проектов для участия в олимпиадах с учетом возрастных возможностей учащихся 5-8 классов представлены в таблице 1.

Таблица 1. Варианты творческих проектов

Направление	Тема творческого проекта	возраст
Кружки	«Изготовление шкатулки с элементами геометрической резьбы»	6-7 класс
	«Изготовление тарелки с контурной резьбой»	6-7 класс
	«Плоскорельефная резьба»	6-7 класс
	«Изготовление Планера»	5-6класс
	«Изготовление бумажного парашюта»	5 класс
	«Изготовление модели самолета СУ-27»	5-6класс
	«Изготовление корзинки из лозы»	5-6класс
	«Изготовление шкатулки из лозы»	5-6 класс
	«Изготовление подставки из лозы»	6класс
	«Изготовление тарелки из лозы»	5 класс
Совершенствование материальной базы школы Совершенствование материальной базы школы	«газонокасилка»
	«токарный станок»	7-8 класс
	«Сверлильный станок»	7-8 класс
	«отрезной станок»	7-8 класс
	«Бор машина для гравировки»	7 класс
	«Бормашина и ручная дрель»	7-8 класс
	«Дрель»	7-8 класс
	«Отрезной станок»	7-8 класс
	«Самодельный шлифовальный станок из жесткого диска"	7-8 класс

Страницы: 1 2

Статьи о педагогике:

История развития психологического знания
Первые представления о психике были связаны с анимизмом (от лат. «анима» – дух, душа) – древнейшими взглядами, согласно которым у всего, что существует на свете, есть душа. Древнегреческие философы-материалисты Демокрит, Эпикур, древнеримский философ Лукреций понимали душу человека как разновидност ...

Развитие выносливости
Выносливость — это способность совершать работу заданной интенсивности в течение возможно более длительного времени. Так как длительность работы ограничивается в конечном счете наступающим утомлением, то выносливость можно охарактеризовать как способность организма противостоять утомлению. Длительн ...

Психопрофилактика нарушений развития речи
В своей повседневной работе мы занимаемся развитием у детей всех основных аспектов устной речи: звукопроизношения, словарного запаса, грамматического строя, связной речи. Для многих детей с фонетико-фонематическим, а тем более общим недоразвитием речи характерны трудности в усвоении новых слов. Это ...

Пути реализации метода проектов

Меню