Эмпирическое исследование особенностей обучения детей с задержкой психического развития в инклюзивной школе

Перспективы образования » Особенности инклюзивного образования детей с задержкой психического развития » Эмпирическое исследование особенностей обучения детей с задержкой психического развития в инклюзивной школе

Страница 4

Данные по детям с диагнозом ЗПР, обучающихся в инклюзивной школе, сведем в единую таблицу.

№ п/п

Имя, фамилия ребенка

возраст

1

Аня П.

7 лет

2

Антон В.

8 лет

3

Иван В.

7 лет

4

Катя О.

8 лет

5

Мирон Ф.

7 лет

6

Евгений О.

7 лет

7

Семен П.

8 лет

8

Инна Р.

7 лет

9

Ирина П.

8 лет

10

Карина М.

7 лет

11

Антон Ш.

8 лет.

12

Артем П.

8 лет

12

Катя М.

7 лет

Специальная (коррекционная) начальная школа – детский сад VII вида № 1822 1 класс – 10 детей с диагнозом ЗПР:

№ п/п

Имя, фамилия ребенка

возраст

1

Иван Л.

7 лет

2

Денис Д.

7 лет

3

Даша В.

7 лет

4

Катя Б.

7 лет

5

Маша Р.

7 лет

6

Марина В.

7 лет

7

Антон Ю.

7 лет

8

Наташа Б.

7 лет

9

Данил О.

7 лет

10

Сергей И.

7 лет

Методики исследования

Для исследования внимания, восприятия и мышления нами была использована Диагностика наглядных форм мышления (тест «Цветные матрицы Равена» для детей 5-11 лет. Цветной вариант Прогрессивных Матриц Равена предназначен для обследования детей от 5 до 9 лет). Данная методика применяется для лиц с любым уровнем речевого развития.

Диагностика уровня развития произвольного внимания (методика «Корректурная проба»). В процессе работы отслеживается степень концентрации и устойчивости внимания. Умение сосредоточиться, удерживать своё внимание на определённой деятельности, применить волевое усилие при выполнении задания учителя, умение действовать по правилу – один из показателей психологической готовности ребёнка к школе.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7


Статьи о педагогике:

Психика: понятия, функции
Психика — особая сторона жизнедеятельности человека и его взаимодействия с окружающей средой; способность активного отражения реальности или совокупность душевных процессов и явлений (восприятие информации, субъективные ощущения, эмоции, память и т. п.). Психика находится во взаимодействии с сомати ...

Анатомо-физиологические особенности детей 7-10 лет
В детском возрасте должен быть особо выделен период прихода ребенка в школу. В этот период происходит адаптация к новым условиям существования, неодинаково переносимым детьми. В первые недели и месяцы обучения у первоклассников обнаруживаются неблагоприятные сдвиги нервной и сердечно-сосудистой сис ...

Воспитание и обучение в Киевском государстве
Первое известие об обучении девочек в древней Руси относится к XI веку. В 1086 году Анна Всеволодовна, сестра Владимира Мономаха, открыла девичье училище при Андреевском монастыре в Киеве, где девочек обучали чтению, письму, пению и швейному делу: «Всеволод заложил церковь святого Андрея при Иоанне ...

Меню

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru