Из истории развития методов обучения

Страница 2

2. Методы стимулирования и мотивации учения (методы интереса к учению, методы долга и ответственности в учении);

3. Методы контроля и самоконтроля в обучении (методы устного, письменного и лабораторно-практического контроля и самоконтроля).

Распространенной является классификация методов обучения по источнику получения знаний. Выделяют:

- словесный метод;

- наглядный метод;

- практический метод.

Каждый учебный предмет использует свои методы обучения. Под методами трудового обучения понимают способ совместной деятельности учителя и учащихся, с помощью которого достигается усвоение последними технико-технологических знаний, формирование трудовых умений и навыков, воспитание у них мировоззрения и отношения к труду, развития самостоятельности и творческой активности.

Ученые методы трудового обучения классифицируются также по-разному.

Так Лында АС., Д.А. Тхоржевский подразделяют методы трудового обучения по источникам, из которых учащиеся получают знания, умения и навыки на:

1.Методы, связанные с передачей и восприятием словесной информации;

2.Наглядные методы обучения;

3.Практические методы обучения.

М.Н. Скаткин и М.А. Данилов предложили следующую классификацию методов трудового обучения:

1. Объяснительно-иллюстративные (рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником, демонстрация наглядности и т.д.);

2. Репродуктивные (упражнения, лабораторные опыты, инструктаж).

В.А. Полякова и Л.П. Кальпей. Они подразделяют методы трудового обучения в зависимости от способов взаимодействия учителя учащихся на:

1. Методы преподавателя, которыми пользуется учитель (словесные, наглядные, инструктаж; методы проверки и оценки знаний, умений и навыков);

2. Методы учения, которыми пользуется ученик (наблюдение, лабораторные и производственные опыты, упражнения, самостоятельные работы учащихся, решение производственных задач.

Страницы: 1 2 


Статьи о педагогике:

Сущность и виды лекции
Лекция – это логически стройное, системное, глубокое и ясное изложение учебного материала. Назначение современной лекции в учебном процессе не в том, чтобы предоставить всю информацию по теме, а чтобы помочь освоить фундаментальные проблемы курса, овладеть методами научного познания, предложить нов ...

Обучение графическим редакторам в курсе информатики и ИКТ
В ходе исследования учебников, используемых для преподавания в школе растровых редакторов, удалось выделить несколько. В основу учебников Макаровой Н.В. «Информатика. 10 класс» заложена идея подготовки пользователя компьютера, владеющего базовой технологией работы в офисе. Учебник состоит из шести ...

Демонстрация изучаемых объектов, процессов и ах изображений
Общая характеристика указанного метода рассматривалась в курсе педагогики. Поэтому остановимся лишь на тех особенностях, которые связаны с применением данного метода в трудовом обучении. Прежде всего, следует отметить, что наглядность в трудовом обучении способствует правильной организации учебного ...

Меню

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.mainedu.ru