Влияние стиля семейного воспитания на поведение подростка во фрустрирующих ситуациях

Подростковый период – период завершения детства, вырастания из него, переходный от детства к взрослости. Часто бывает трудно определить четкие границы этого периода. Обычно он соотносится с хронологическим возрастом с 10-11 до 14-15 лет.

Этот период называют самым трудным из возрастов человека. Сравнение себя со взрослыми и детьми младше, приводит подростка к заключению, что он уже не ребёнок, а скорее взрослый.

Семья – социальная группа, обладающая исторически определённой организацией, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Фрустрация – психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей. Она возникает в ситуации, которая воспринимается субъектом как угроза удовлетворению потребности. Проявляется в ряде эмоциональных процессов, таких как, разочарование, тревога и даже отчаяние.

Каждый проживает свою жизнь по-своему, но дорогу в жизнь ему даёт семья. Сколько семей, столько и вариантов стилей воспитания, в зависимости от этого происходит становление личности. Несмотря на это, личностью может стать далеко не каждый, а лишь тот, кто желает чего то добиться в жизни, имеет свои цели и упорно двигается к их достижению. Такой человек является личностью с устойчивой системой норм, ценностей, имеющий твёрдые убеждения, собственное мнение, касаемо каждого вопроса, и с умением отстаивать свою точку зрения.

Семья даёт человеку не только жизнь. В ней он получает свой первый социальный опыт. На становление личности влияют не только отношения родителей, но и дальних родственников. Очень важно, чтобы маленький человечек воспитывался доброжелательной атмосфере, чтобы в процессе воспитания у родителей не было разногласий по поводу его методов, чтобы ребёнок не был свидетелем конфликтов. В противном случае он может вырасти в асоциальную личность, наносящую вред не только окружающим, но и себе.

Фрустрация является одним из источников ознакомления подростков со взрослой жизнью. Опираясь на свой небольшой опыт, подростки по-разному ведут себя в ситуациях даже с нотками фрустрации.

Семья – главный источник всех правильных поступков на жизненном пути личности и искоренение ошибок в воспитании является возможным.

Для подтверждения гипотезы было проведено практическое исследование по выявлению подростков во фрустрирующих ситуациях в зависимости от стиля семьи.

Опросник методики АСВ состоит из 130 вопросов, результаты которых отображены в таблице и они расцениваются по результатам опросника, в соответствие с качествами, проявляющимися выше нормы.

Таблица 1. Оценка полученных ответов, в соответствии с методикой Э.Г. Эйдмиллера

Статьи о педагогике:

Эмпирическое исследование особенностей обучения детей с задержкой психического развития в инклюзивной школе
Исследование особенностей обучения учащихся первых классов с задержкой психического развития проводилось в первых классах ГОУ СОШ № 518 г. Москвы и специальной коррекционной начальной школы – детского сада VII вида № 1822г. Москвы в октябре 2010 года и в марте-апреле 2011 года. Цель эмпирического и ...

Многообразие развивающей среды. Ее функции и принципы построения
Р Организующая функция имеет в своей основе цель предложить ребенку разнообразный материал для его активного участия в разных видах деятельности. В определенном смысле развивающая среда становится толчком для выбора ребенком того вида самостоятельной деятельности, который будет отвечать его интерес ...

Информатизация системы образования
Человечество стремительно вступает в принципиально новую для него информационную эпоху. Существенным образом меняются все слагаемые образа жизни людей. Мир меняется стремительно, меняются и требования к системе образования. Она уже сегодня должна ориентироваться на те потребности общества, которые ...